六孔笛子指法

笛子，作为中国领有最新鲜历史的民族乐器之一，在浩瀚的历史长河中经久不衰，并间断至今，曾经有2000多年的历史。笛子的指法从高音5不时到极高音1，其实上方还有音，极高音2，4等，只是确实不罕用。

不论是什么乐器，指法与调子是相反相成的，所以其实也没有调子和指法的区分，由指法不同选择了曲子调子的变动，又由曲子调子的变动派生出不同的指法，两者密无法分，是辩证和一致的相关，不论是笛子作曲家还是笛子演奏家，都不能漠视笛子的指法与调的运用。

参考资料：

六孔竖笛_网络百科

六孔竖笛怎样吹?

六孔竖笛怎样吹 6：●●●●●○ 7：●●●●○○ 1：●●●○○○ 2：●●○○○○3：●○○○○○ 4：○●●○●● 或 ◐○○○○○ 中高音5：●●●●●● 或 ○●●●●● 竖笛由于只要那么多孔 所以 高音和高音 的指法 都是一样的 只是 吹得时刻的 气流量的大小不同….. 参考资料：网络知道六孔竖笛7怎样吹 1：前三个按2：前两个按 3：第一个按 4：1 . 4 不按 5：全按 6：最后一个空 7：最后两个空 请采用！谢谢！！六孔竖笛谱里的0怎样吹？ 楼主你好！我小学也有学过六孔竖笛。

六孔竖笛谱里的0呢，其实是停歇的，也就是不用吹。

0，就是进度。

宿愿对你有协助哦~加油！怎样学吹六孔竖笛 – 学吹笛子两大步—— 一要学会认谱、唱谱（甚至背谱），买本简谱乐理自学。

要两个月期间，笨的要半年； 有了识谱的利器，从此轻松走上音乐之路 —— 二要学会筒音5及筒音2的音阶指法，并且熟练把握。

买本竹笛教材自学（六孔竖笛和 竹笛指法齐全一样，教材可以通用，学会竖笛，同时也就会了竹笛，异常的收获！）。

音阶指法不过就16个，痴呆人两天就突击完成了—— 再学习把握三五个技巧，让笛声更难听，你就完成啦—— 拿来任一首歌谱，你就能视频演奏。

真要演奏合奏曲（如扬鞭催马运粮忙等），还要继续刻苦致力两年以上。

高水平定要苦功夫——六孔竖笛的怎样吹、 如此图、 左手在上,右手在下 用左手的食指中指和无名指按住上方3个孔,用右手的食指中指和无名指按住上方3个孔 高音5是所有按住 高音6是把右手的无名指开放 依次向上到中音3 中音4是左手的中指和无名指按住,其他手指开放 从中音5到高音3的指法和高音的一样 高音4是左手的中指和无名指按住,右手的食指和中指按住,其他开放 高音5是左手的食指开放,其他全按住 高音6是左手的食指和中指按住,右手的食指和中指按住,其他开放六孔竖笛的吹法 嗯。

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是这样的 按前面3个孔前面不按是F调的1 按前面2个孔前面不按是2 按前面第一个孔前面所有不按时3 前面啊4和5，我就不太分明 sorry 宿愿你学会六孔竖笛高音怎样吹 假设你用C调的六孔竖笛，必需是无法吹出C调高音“la”的。

每种乐器都有固定的音域，你提的疑问曾经超出其音域范畴。

那么是不是有高音的曲子就无法用竖笛演奏呢？ 当然不是，只需升会演奏就可以了，假设要求指法繁难，就吹F调的，以F为DO，只要FA的音稍微复杂一点，其他的很繁难用六孔竖笛怎样吹高音1 – 用筒音5指法，开下三孔，上三孔按孔，是为 1 音： 中等气力吹出中音 1 （平吹）； 加力吹出高音 1（超吹）。

看来你没有仔细研请教材，连“超吹”这样的知识都不分明。

预备一本竹笛教材，他会教你很多物品。

念过书的都知道—— 学习技能，一要教材，二要教员。

蠢才高的可以自学——当然，能成才的是少数。

六孔竖笛的音怎样拿准，怎样吹才是 高音5：●●●●●● 中高音5：●●●●●● 或 ○●●●●● 6：●●●●●○ 7：●●●●○○ 1：●●●○○○ 2：●●○○○○ 3：●○○○○○ 4：○●●○●● 或 ??○○○○○ 六孔笛最繁难啦！ 高音高音也没什么区别，咱们学校教过这个。

补充： 竖笛由于只要那么多孔 所以 高音和高音 的指法 都是一订的 只是 吹得时刻的 气流量的大小不同…..高音气流量小，高音要大一些。

原本竖笛就是低级乐器，要想吹的准，可以用7孔的。

好好练啦六孔竖笛的吹奏方法 六孔竖笛……我介绍你还是学习正统的八孔竖笛吧 六孔竖笛是东洋八孔竖笛和中国竹笛的混合体，不只承袭了竖笛音量小的故障，还把竹笛简直无法转调的故障给承袭上去了。

抛开这两样不说，我团体以为市面上的六孔竖笛做工极差，音色、音准、形状都不到位，没什么学习的价值。

奇美小博士六孔竖笛指法表。

六孔竖笛的指法1●●●○○○2●●○○○○3●○○○○○4○●●○○○5●●●●●●6●●●●●○急7●●●●○○急2、竖笛教学中的三个阶段：在对在校生启动竖笛教学的环节中，我逐渐探索总结出了以下几个行之有效的方法，大抵分为三个阶段：①、初级阶段：须要让在校生把握正确的吹奏方法（如持笛、摁孔、含笛嘴、呼吸等等）和繁难的吹奏技巧（单吐、连音等）。

将吹奏方法编成口诀：左手在上，右（手）在下，口含一至二公分，口要圆、气要缓，审核手指要摁严，一字一音用单吐，上有弧线气要连，高音（口形）变扁气要急，眼睛（视谱）走在期间前。

②、中级阶段：完善吹奏技巧，参与双吐、三吐、长音、变动音的练习。

③、初级阶段：启动课堂教学加课外小组优惠的进一步训练。

经过器乐教学，让在校生启动群体合奏，可以丰盛孩子们的构想力、开展记忆力、发明力。

在造就音乐才干方面，它有着唱歌所难到达的成果。

如：训练在校生的音准、节拍及乐感等，能提高在校生对音乐的了解、感触及体现，它能起唱歌所不能代替的共同作用。

在这个环节中，在校生与在校生之间肯定建设起咨询，启动相互间的沟通。

在在校生们启动群体合奏的同时，随着生理器官的协同优惠（眼看、脑思、耳听、手动……）各个相应的神经中枢也在协同优惠，各个神经中枢之间，很人造地就建设起了咨询，相互沟通。

一朝一夕，一个器官及其神经中枢的优惠，就会牵动其它器官及神经中枢的优惠——协同优惠（互雷同射）。

这样就开展了在校生的协同记忆才干、联想才干和构想才干，使在校生慢慢地痴呆起来，无利于其它学科的学习。

3、对中小学音乐教材的剖析：①、目前，焦作地域小学教材采用的是人教版，有五线谱和简谱两种版本.歌曲的简谱基本上是以1=C、1=F和1=G三种定音记号（或谱号）来记载的。

②、目前焦作地域的初中教材采用的是河南文艺出版社出版的河南中央教材，一、二、三册是简谱，四、五、六册是五线谱简谱对照谱。

歌曲的简谱基本上也是以1＝C、1＝F和1＝G三种定音记号（或谱号）来记载的。

③、中小学教材中无关竖笛的吹奏指法图是分歧的，均是以筒音作sol（5）来定音，即1=F。

4、竖笛在教学通常中的教法革新在教学的通常环节中，经常遇到这样的疑问：歌曲的定音记号是1=C（大调式），依照1=C唱名来视唱简谱，对学唱歌曲很繁难；但用雷同的唱名来吹奏竖笛，便会产生与在校生音域不符的矛盾（实践音响成果是1=F）。

这在有形之中就伤害了在校生学习音乐的踊跃性，由于“学”与“用”不能很好地联合。

如何来处置这个矛盾呢？面对着唱歌与伴奏的脱节，我采用了竖笛谱（暂用名）来处置这一矛盾：①、前提：竖笛指法不变，依然是以筒音作sol（5=C）来吹奏。

参与一个变动音#4的指法（六孔全开）或一个变动音b7的指法（只开二孔）。

②、做法：将1=C的歌曲简谱唱名译成它的上方五度或四度调的唱名，即5=C（上方五度调）或4=C（上方四度调）。

在校生按竖笛谱来视唱视奏简谱，实践的音响成果是主音5=C（上方五度调）或主音4=C（上方四度调）。

③、列出三种唱名与音名的对照表:bBCDbEEFGABCi（原谱唱名）#45（上方五度调唱名）456b（上方四度调唱名）④、当在校生用上方五度调唱名来吹奏歌曲时，主音5=C，主音C的音高未扭转，只是唱名（符号）由1变成了5，即主音由原来的1变成了5，其实践成果依然是1（5）=C。

⑤、由于遗传、环境和教育等起因的影响，每个在校生对音乐的感触力、了解力和体现力各有不同的特点和开展偏差，差异突出。

有些1=C的歌曲，在校生演唱起来仍感到费力的时刻，无妨采用其上方四度调唱名用竖笛演奏。

主音的唱名由5（C）降落

6孔竖笛指法图是什么 就是1上方有1颗点，那个怎样按

六孔竖笛的指法其实很繁难,将最上方的三个孔摁住是1,抬一个是2,抬两个是3,将2,3个孔摁住抬第一个是4,全摁住是5,抬最下一个是6,再抬一个是7.会了吗?不会往下看!六孔竖笛的指法 1 ●●●○○○ 2 ●●○○○○ 3 ●○○○○○ 4 ○●●○○○ 5 ○●●●●● (或●●●●●○急) 6 ●●●●○○急 7 ●●●○○○急左手食指 中指 无名指依次在上方的三个孔，右手食指 中指 无名指依次在上方的三个孔笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿为好。

左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。

竖笛的侧面各音孔的称号从上至下区分为1、2、3、4、5、6、7孔。

左手的二、三、四指封堵坚笛的1、2、3孔（留意左手的小指人造地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧免得影响左手二、三、四指的灵敏性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳如泰山竖笛，其他的手指依次封堵竖奋剩下的几个音孔。

在用手指封堵竖笛音孔时，应留意要用手指的指腹处封堵音孔，以便于音孔封锁严密，左手的拇指要用接近指尖部腹部封锁音孔，以利于高音孔的开闭。

六孔竖笛的指法

左手在上,右手在下用左手的食指中指和无名指按住上方3个孔,用右手的食指中指和无名指按住上方3个孔高音5是所有按住高音6是把右手的无名指开放依次向上到中音3中音4是左手的中指和无名指按住,其他手指开放从中音5到高音3的指法和高音的一样高音4是左手的中指和无名指按住,右手的食指和中指按住,其他开放高音5是左手的食指开放,其他全按住高音6是左手的食指和中指按住,右手的食指和中指按住,其他开放

六孔竖笛的怎样吹、 如此图？

从下往上数：高音-5 —— 六孔全闭，轻吹6 —— 开一孔，余闭，轻吹7——开一二孔，余闭，轻吹中音：1——开123孔，余闭，正吹2——开1234孔，余闭，正吹3——开孔，余闭，正吹4——开3、6孔，余闭，正吹5、6、7 —— 同高音567指法，稍使劲吹高音：1、2、3 —— 同中音123指法，加力吹。