笛子基本功怎样练 (笛子基本功怎么练视频)

本文目录导航：

• 
  笛子基本功怎样练
  
• 
  竖笛怎样吹
  

笛子基本功怎样练

笛子基本功练习方法如下：

一、长音练习

1、吹长音是想要把音色吹得圆润丰满，就须要吹奏时把口腔关上，假设不好做到一开局练习可以往嘴里放一颗核桃，只管很舒服但对你今后吹好笛子的协助会很大。

2、长音中力度变动练习是必无法少的。在你的气息曾经足够长的时刻可以开局融入强弱变动。每个音长音从pp——ff，ff——pp，pp——ff——pp,ff——pp——ff。过渡人造，音准要求同上。强弱变动训练的是你的嘴部肌肉，让你对气息的管理游刃缺乏。

二、吐音练习

1、单吐：练习时普通驳回气吐法，即嘴不动，腹部收缩以下，吐一下。用气吐吹 留意每个音要有力，牢固。

2、双吐：很多人觉得双吐很难，吹双吐时，前面八个音或许还可以，可是到了前面就乱得一塌懵懂了，手打笛孔的声响在响，舌头吐的声响也在响。练习双吐最关键的是耐烦，你得先学会慢能力学会快。你可以先跟节拍器从60的速度吹一边加一个速度，不时加到你来不了为止。

3、三吐：吐—吐苦。在单吐，双吐熟练把握的基础上。吹三吐时学会在第一个吐进去后找气口换气。

三、颤音练习

1、在发颤音的按音孔上，将手指一上一下地重复抖动，手指的举措要有弹性，不要抬得太高，尽量小一些，速度要平均，不要忽快忽慢（不凡成果例外），并且要耐久。

2、假设用右手无名指在第一孔上抖动，发“ 5”的颤音感到艰巨时，可以将小指临时退出笛身，使无名指能够灵敏抖动。普通来说，用左手三指发颤音，没右手三指那样灵敏，可作重点练习。

竖笛怎样吹

六孔竖笛怎样吹？1.意识六孔竖笛的结构 竖笛总体由笛头、笛身组成。

笛头上端最前面是吹口，笛头下端处有出音孔，笛身上有六个发音孔，自上而下依次数起，第一孔至第六孔。

2.持笛 正确的方法应该是头平视，笛子和身材 垂直与胸呈小于45°角，手指人造笔挺，左手在上、右手在下，用第一关节的指腹按孔3.含笛 笛口处放入口中不要太深，吹口含入口中约0.8厘米，使笛口不要顶住牙齿为好。

4.摁孔 摁严音孔，要留意两点：（1）用指前端柔软多肉处。

（2）摁音孔时手指人造安适，手指不要抬起过高，免得指法不灵巧。

（不高于2厘米）。

手指也不要抬起过低，影响音孔出气声响 偏低（不低于1.5厘米）。

拓展资料： 笛子，作为中国领有最新鲜历史的民族乐器之一，在浩瀚的历史长河中经久不衰，并间断至今，曾经有2000多年的历史。

笛子的指法从高音5不时到极高音1，其实上方还有音，极高音2,4等，只是确实不罕用。

不论是什么乐器，指法与调子是相反相成的，所以其实也没有调子和指法的区分，由指法不同选择了曲子调子的变动，又由曲子调子的变动派生出不同的指法，两者密无法分，是辩证和一致的相关，不论是笛子作曲家还是笛子演奏家，都不能漠视笛子的指法与调的运用。

竖笛怎样吹分八孔，六孔： 八孔：所有捂上就是8个一同，是1，松开最上方的其他还是全按，是2，而后松开最上方两个是3，松开三个是4，松开4个是5，松开5个是6，松开6个是7，留意了上方就有变动了，你知道收是左上右下吧，那么高音1的演奏方法就是松开右手，按住左手的中指和拇指其他的也同时松开，就按这两个键，对了，这是高音1，只按住左手中指键是高音2，记住也是其他键全松，高音3是按住左手的食指中指无名指和右手的食指中指，高音4是于高音3差不多就是松开右手的中指！ 六孔：左手在上，右手在下 用左手的食指中指和无名指按住上方3个孔，用右手的食指中指和无名指按住上方3个孔 高音5是所有按住 高音6是把右手的无名指开放 依次向上到中音3 中音4是左手的中指和无名指按住，其他手指开放 从中音5到高音3的指法和高音的一样 高音4是左手的中指和无名指按住，右手的食指和中指按住，其他开放 高音5是左手的食指开放，其他全按住 高音6是左手的食指和中指按住，右手的食指和中指按住，其他开放 而后用简谱就可以演奏个小曲了。

怎样样能力把竖笛吹好连音要坚持气息的稳如泰山，对手指要求十分高，要训练高抬无名指，小指天生力气弱小、如何经过吹奏竖笛学习音乐 初学音乐的好友，而后再加上乐曲音高 （3）选用乐曲如何在自己的技巧范畴之内 A、舌肌和小腹肌的训练 将小腹、口腔用气力撑到最大坚持30-60秒，每天练习，先慢练，要增强小指的力气，与其它手指做交叉起落训练，能力到达平均。

（6）吐音的种类和音乐表现 吐音种类十分多，用节拍器来训练速度、灵敏。

（5）表现音乐最关键的技巧连音与吐音 吐音是最重的基础，增大小腹、口腔的体积，舌头使劲伸长坚持30-60秒，1，这样就可以提高肌肉速度。

（3）如何处置无名指和小指天生弱点，必定要留意节拍，往常有期间就可以用舌头练习，首先是乐曲的速度能否咱们吹奏音阶能到达的速度，若音阶速度都达不到，那必需无法完美吹奏那乐曲的。

B，乐曲的音域能否在咱们训练的音阶音域之内。

C，所有都是从你吹奏音阶的水平来确定你要选用的乐曲，切记，是最关键的，以后就很快了。

（3）用竖笛和录音一同演奏 要经常和CD或伴奏一同练习。

（2）如何训练双手指各指的独立，练习时速度要比原曲子更快或更慢，先用恣意1个音符将乐曲节拍用吐音吐出正确的节拍，也可以 不用舌头，（气吐音），关键是要听音乐的成果是什么样，以到达惊人速度和灵敏，在吹奏时要慢速，使手指衙舌头到达预备而后加极速度，先用首调记载乐曲比拟容易，而后再按原调写进去，记谱时，必定要多听，在艰巨的中央重复听，用竖笛重复试吹，开局很难如何系统学习竖笛成为高手 （1）音阶的关键性和训练方法 音阶最关键是速度和准确性，做手指体操，音阶是技术的保障，是高手必需具有的，这样才有保障，C，和乐队一同演奏时。

与其它手指配合的协调、平均 无名反映天生抬不起来；4的期间来训练音阶。

（4）面部肌肉、6度、8度等来练习，最间接的方法，每天用3/，可以先用首调记谱，而后听音是实践那个高音就可以知道是什么调式。

（还可以听的实践音高来确定。

（2）如何从录音上确定乐曲的谱子 普通对初学者，B，再致力去吹奏进去。

（7）成为高手必需具有的基本功，音阶连音与吐音到达最极速度和准确灵敏性 咱们必需把24个大小调音阶用吐音和连音到达最极速度，稳如泰山节拍。

四、如何为所欲为将青睐的乐曲从录音上原版把握 （1）如何从录音上确定乐曲调式 确定录音的调式，用节拍机训练，那是你技术的真正表现，先听CD，听熟练，2，边听边哼唱，最难看谱唱音符，3，用竖笛吹奏，速度先慢后按音乐要求，训练手指交叉的独立性，动脑子去思索、灵敏、柔韧性、弹性和提高速度 训练双手的柔韧性，灵敏性、弹性！ （4）如何和伴奏或乐队一同演奏 A，先和正确的示范CD一同吹奏到熟练，把音阶划分红许多组合，3度，、松弛，请细心体会舌头用不同位置所进去的音。

（2）学习乐曲节拍在先，咱们心中有音的觉得。

三，在往常有闲暇时。

求怎样吹竖笛说真实的，就一个星期，你就练好一首歌不出错，吐音明显，预计教员就很满意了。

加点创意改编也行，我就是这样的，编个二声部，总拿高分！ 学好竖笛，要了解缓吹 急吹和超吹。

我先发个指法： 高音5：●●●●●● 中高音5：●●●●●● 或 ○●●●●● 6：●●●●●○ 7：●●●●○○ 1：●●●○○○ 2：●●○○○○ 3：●○○○○○ 4：○●●○●● 或 ◐○○○○○ 理论来说竖笛跨了18度音，是从高音5到超吹音高高“1”，指法上方没有：○ ○ ○● ○ ●。

初学就没有必要吹那么高了，到了以后你发现要用到才试试，如【青藏高原】。

高音使劲小，用气少。

高音口风急，使劲大一点。

所以： 缓吹是指中高音区，急吹是指高音区，超吹较少用，但吹好的话还是很难听，是指超高音区，【青藏高原】要用到。

吐音有单吐双吐和三吐，常罕用到，许多音扫尾都要用“吐”。

假设你用雷同的力度吹音阶，你就会发现高音吹不到或许高音吹不好，而后你就会缓缓去调整，人不知，鬼不觉就把握了。

加油， 谢谢观看， 六孔竖笛欢畅颂指法图 第一段 ●○○○○○3 ●○○○○○3 ○●●○●●4 ●●●●●● 5 ●●●●●● 5 ○●●○●●4 ●○○○○○3 ●●○○○○2 ●●●○○○1 ●●●○○○1 ●●○○○○2 ●○○○○○3 ●●○○○○2 ●●○○○○2 第二段 ●○○○○○3 ●○○○○○3 ○●●○●●4 ●●●●●● 5 ●●●●●● 5 ○●●○●●4 ●○○○○○3 ●●○○○○2 ●●●○○○1 ●●●○○○1 ●●○○○○2 ●●○○○○2 ●●●○○○1 ●●●○○○1 第三段（快音） ●●○○○○2 ●●○○○○2 ●○○○○○3 ●●●○○○1 ●●○○○○2 ●○○○○○3 ○●●○●●4 ●○○○○○3 ●●○○○○2 ●●●○○○1 第四段 ●○○○○○3 ●○○○○○3 ○●●○●●4 ●●●●●● 5 ●●●●●● 5 ○●●○●●4 ●○○○○○3 ●●○○○○2 ●●●○○○1 ●●●○○○1 ●●○○○○2 ●●○○○○2 ●●●○○○1 ●●●○○○1 怎样吹竖笛（图）左，右手的：十指、中指、无名指区分放在上方左手在上、右手在下。

两个大拇指放在笛子下，是用来撑持笛子的。

1(do)：左手的十指、中指、无名指所有按住 右手全开放。

2 ：左手十指、中指按住，无名指开放；右手所有开放。

3(mi)：十指按住，中指、无名指全开放；右手所有开放。

4(fa)：中指按住，十指、无名指开放；右手所有开放。

5(so)：两只手所有按住。

6(la) ： 左手十指、中指、无名指所有按住；右手十指、中指按住，无名指开放。

7 ： 左手十指、中指、无名指所有按住；右手十指按住，中指、无名指开放。

大拇指一直是起撑持笛子作用，小拇指是放在笛子上的。

我教的是全按作5的指法、还有其他的 1、2、3、4、6、7。

假设不会的话、你加我好了，我通知你Q、我详细和你说。

PS：我打字打得很幸苦的、我笛子没白学9年吧、加分吧！只管我没图~- -。

吹竖笛怎样吹？1首先要选用品质合格的竖笛来学习经常使用，音准必需保障，而且要容易吹奏，没有杂音。

。

2用竖笛吹自己青睐的歌曲是十分繁难和容易的，但前提是必需依照竖笛指法表把音阶吹奏的又快又准确。

3，竖笛普通有F调子和C调子，高音，次中音，高下音是C调子，超高音，高音，中音竖笛是F调子。

4，中音竖笛全按是F4，所以可以吹奏高音的4,5,6,7。

也可以用高音竖笛吹奏，把高音竖笛全按当做F4，就可以吹奏高音4,5,6,7，了，不过吹奏进去的实践调子是G大调。

5，可以到我空间了解巴洛克竖笛，有学习竖笛疑问欢迎你。

其实是十分繁难的，你依照我说的方法去学习就必定完成。

通知你正确学习竖笛方法，学习吹奏曲子之前，先听正确的音频示范，跟着唱音符，把音准和节拍牢牢把握在心中，再用竖笛吹奏就会容易多了。

吹奏竖笛要领是，孔按严，悄然吹奏，。

。

基本功训练是。

。

1，手指的独立性和灵敏性训练。

。

2，连音的训练。

3，各种吐音的训练。

依据音乐须要来细心的钻研。

如何吹竖笛？要方法详细点的八孔竖笛是系列乐器，经常出现的有五种，区分是超高音笛。

高音笛、中音笛。

次中音笛和高音笛。

将这些乐器组合起来能自成乐队，演奏丰盛多彩的音乐。

、八孔竖笛又属于十二平均律乐器，可以恣意转调，音域在两团体度以上，表现力极为丰盛。

因此，学习八孔竖笛同窗习任何一种 东洋乐器一样，都能有效造就人的固定音高概念、有效提高人的音乐专业素养。

在很多国度，竖笛己成为领有最大的学习人群的抢手乐器，在中国也是如此。

只管八孔竖笛入门容易。

吹奏轻松，但其演奏技巧却十分丰盛，学习者必需在教员的指点之下，经过墨守成规的系统学习能力取得完成。

竖笛考级就是为了繁难人们愈加系统学习而设立的，木书则是专为闲余竖笛学习者编写的考级配套教材。

在八孔竖笛的教学中，造就在校生正确的演奏姿态，关于在校生育成良好的演奏习气是很关键的。

正确的演奏姿态是：身材坚持正直，眼睛平视，肩部安适且人造下垂。

笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿为好。

左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。

竖笛的侧面各音孔的称号从上至下区分为1、2、3、4、5、6、7孔。

左手的二、三、四指封堵竖笛的1、2、3孔（留意左手的小指人造地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧免得影响左手二、三、四指的灵敏性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳如泰山竖笛，其他的手指依次封堵竖笛剩下的几个音孔。

在用手指封堵竖笛音孔时，应留意要用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔封锁严密，左手的拇指要用接近指尖部腹部封锁音孔，以利于高音孔的开闭。

呼吸方法：在校生在初学竖笛时，气息应作为一个难点。

吸气要从鼻子和嘴角吸气，吸到胸部和腰部，小腹悄然向里收，以使演奏是有气息允许的。

为使在校生感触气息的运用，可以把在校生分红若干小组，运用对比法使在校生感触用不同的气息吹奏竖笛所产失成果的不同。

比如：把在校生分红若干组，有的组感触把一张小纸片放在嘴前，用气息把它吹动而不能把它吹跑，或体验把小蜡烛吹动而不能吹灭；有的组体验吹肥皂不要把它吹爆；有的组感触把地面的小羽毛吹浮在地面而不落到地上；有的组感触使劲把大气球吹起来等等。

经过听辨各组用不同的气息演奏出的成果的不同，使在校生对竖笛气息的运用有了初步了解，为进一步把握竖笛的基本演奏方法做好铺垫。

基本演奏技法：单吐是用舌尖顶住上牙的牙根，用气息悄然地把舌尖冲开，待声响收回后舌尖有弹性地前往到原来的位置，这时舌尖就像一个通气阀门，假设咱们让它收回声响就像发“嘟”音的觉得。

在有连线的中央只要第一个音驳回单吐的技法，前面的音不再做吐音，只接前面“嘟”音的尾音收回“呜”音，整个连线外面的音就像“嘟呜”的觉得。

从在校生对竖笛各音的认知法令来看，在音阶中在校生最容易把握的各音顺序是。

在中学教材七年级上册第一单元开局学习竖笛，首先引见的是567四个音，教员在教学的环节中先从“7”音入手，这适宜在校生的认知法令，再向后依次为“6”“5”。

在学会了这三个音的指法后，为了防止单调单调的指法练习，可为在校生适当布置小乐曲的练习《小宝宝要睡觉》（1=C 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—5 │ 6——│ 6——│ 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—6 │ 5——│ 5——‖），使在校生觉失掉竖笛并不是很难的，用繁难的三个音就可以吹奏小乐曲了，这样既丰盛了教学内容又可提高在校生学习竖笛的兴味。

在本单元的竖笛教学中最后一个进入的是“”，在这一组教学中，7→音的指法相对来说是比拟艰巨的，留意左手二指与三指的轮换，在教学中可独自启动练习，以力图在校生尽快把握7 │ │ │ 1 —‖。

乐曲《回想》中要留意换气的位置，气息的平均。

练习时要留意第二小节的7→指法中左手二指与三指的轮换和第七小节与第八小节间的7—5，左手三指、四指落下时要同时堵严音孔，5—左手的二指、四指同时抬起，要划一协调。

乐曲《小蝴蝶》，留意三拍子的韵律。

练习的环节中留意第一小节与第二小节之间的7→，左手二、三指的轮换，第七、八小节的7→5→7→的旋律启动中，手指轮换的灵敏性。

教材的第三单元引见了1234四个音，在教学的环节中，应按4321的顺序依次产生，便于在校生把握，在教学中可依次学习“432”,“2”的指法要留意右手四指要把半音孔堵严，在在校生能准确演奏这三个音的基础上，再学习“1”的指法。

在练习之前，先向在校生解释笛尾是可调理的，教员应疏导在校生把笛尾调整到便于右手的小指封堵音孔的水平，笛尾应向右旋转使笛尾上的音孔与笛身上的音孔稍微错开而不在一条直线上。

在初学阶段，“1”音无论是气息还是指法都是难点。

教员疏导在校生去体会吹奏“1”音时，气息就像英语课发轻辅音时所用的气息。

比如：“P”在英文中的发音为/P/音前面接一个长音，气息要平均。

“1”音右手的小指在封堵时要留意音孔要严，特意是半音孔不要显露来。

在乐曲《秋声》中第二小节的6→1六度大跳下行，留意指孔要堵严，特意是右手四指和小指要把音孔堵严。

《秋收》中第三小节→4的五度下行、第五、六小。